Web Latic: produção de material audiovisual sobre os princípios da educação online / Web Latic: production of audiovisual material on the principles of online education
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Veras |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/20580 |
Resumo: | Devido ao cenário de pandemia em que assola o mundo, detivemos que nos reinventarmos na forma em que aprendemos e ensinamos. Este artigo tem como objetivo relatar as práticas pedagógicas-tecnológicas para disseminar conhecimento em tempos de isolamento social. A estratégia utilizada no processo metodológico é a revisão bibliográfica, roteirização de pesquisa, produção de material audiovisual e análise quantitativa dos dados das redes sociais incluídas. Os resultados foram fundamentados nas métricas de três redes sociais do Laboratório de Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas ao Contexto Educacional (LATIC): Instagram, Youtube e Facebook, com o foco no alcance das visualizações das publicações, dessa forma poderíamos registrar o grau de compartilhamento da produção de conteúdo durante a pandemia. |
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Web Latic: produção de material audiovisual sobre os princípios da educação online / Web Latic: production of audiovisual material on the principles of online educationEducação onlinePandemiaMaterial Audiovisual.Devido ao cenário de pandemia em que assola o mundo, detivemos que nos reinventarmos na forma em que aprendemos e ensinamos. Este artigo tem como objetivo relatar as práticas pedagógicas-tecnológicas para disseminar conhecimento em tempos de isolamento social. A estratégia utilizada no processo metodológico é a revisão bibliográfica, roteirização de pesquisa, produção de material audiovisual e análise quantitativa dos dados das redes sociais incluídas. Os resultados foram fundamentados nas métricas de três redes sociais do Laboratório de Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas ao Contexto Educacional (LATIC): Instagram, Youtube e Facebook, com o foco no alcance das visualizações das publicações, dessa forma poderíamos registrar o grau de compartilhamento da produção de conteúdo durante a pandemia.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2020-11-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/2058010.34117/bjdv6n11-603Brazilian Journal of Development; Vol. 6 No. 11 (2020); 92533-92538Brazilian Journal of Development; Vol. 6 Núm. 11 (2020); 92533-92538Brazilian Journal of Development; v. 6 n. 11 (2020); 92533-925382525-8761reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/20580/16952Copyright (c) 2020 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessAlbino, Alice Monique AraújoBrito, Augusto MoraisSilva, Akynara Aglaé Rodrigues SantosAzevedo, Samuel Oliveira2020-12-16T11:08:06Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/20580Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:11:32.678036Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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