Competências para a formação da liderança do enfermeiro brasileiro: estudo transversal / Competencies for the training of Brazilian nurses' leadership: a cross-sectional study

• Autor(a) principal: Caveião, Cristiano
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Peres, Aida Maris, Moura, Elaine Cristina Carvalho, Montezeli, Juliana Helena, Bernardino, Elizabeth, Haddad, Maria do Carmo Lourenço
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/32731
• topic: Competências; Liderança; Pesquisa em Administração em Enfermagem; Educação em Enfermagem.

Objetivo: analisar a importância atribuída por docentes de administração em enfermagem para as competências relacionadas à formação da liderança durante a graduação do enfermeiro nas diferentes regiões brasileiras. Método: estudo transversal, do tipo survey, descritivo e exploratório, realizado com docentes de Universidades públicas e privadas do Brasil, no período de maio a junho de 2016. A população foi não probabilística, do tipo censo, obtida por critérios de inclusão pré-definidos e por bola de neve, com 265 docentes. Os resultados foram analisados com auxilio dos softwares Statistical Package for the Social Sciences, Minitab e Microsoft Office Excel. Resultados: das 19 competências, 18 foram citadas como extremamente importantes: comunicação 217 (81,9%), tomada de decisão 197 (74,3%) e resolução de conflito 195 (73,6%). A competência desenvolvimento de colaboradores foi considerada sem importância por 10 docentes. Conclusão: as competências para liderança desenvolvidas na disciplina de Administração em enfermagem no Brasil, encontram-se em consonância com o cenário internacional.