Psicopedagogia: Um Olhar na Educação do Aluno Surdo no Processo de Ensino-Aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Tayane Alencar
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Teixeira, Verônica Rejane Lima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ID on line. Revista de psicologia
Texto Completo: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/3723
Resumo: This article presents aspects related to the relationships in the development and learning of students with hearing impairment. With the interest of highlighting and developing an analysis about the performance of psychopedagogy in school, as well as the contribution of psychopedagogy for the inclusion of students with deafness in public schools. In this way, it was concluded that there are countless contributions of institutional psychopedagogy in the process of inclusion of deaf children and their consequent improvement in the teaching and learning process of people with this condition. Therefore, the possibilities arising from inclusive education mediated by psychopedagogical support are indisputable.
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