AntÃnio GirÃo Barroso: uma biografia fragmentada e dispersa de um poeta e educador

• Autor(a) principal: Carlos Augusto Pereira Viana
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
• Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19690
• topic: EducaÃÃo; Literatura; HistÃria; MemÃria; Education; Literature; Histor; Memory; EDUCACAO

Esta pesquisa concentrou-se na reconstruÃÃo do percurso humano, social e artÃstico de AntÃnio GirÃo Barroso. Partimos do argumento de que ele teria sido protagonista de uma singularÃssima aÃÃo educacional: professor de poesia. O espaÃo à a cidade de Fortaleza, num tempo que se estende, principalmente, da dÃcada de 30 à dÃcada de 50 do sÃculo XX, ocasiÃo em que AntÃnio GirÃo Barroso publicou livros, escreveu crÃtica literÃria, artigos sobre artes em geral, realizou congressos de poesia, participou da fundaÃÃo do Grupo CLÃ, da Revista de Cultura CLÃ, do Grupo SIN, tendo tambÃm sido criador do SalÃo de Abril â um evento de artes plÃsticas. A base de anÃlise à a Micro-HistÃria, a Biografia, a Historiografia, a HistÃria Oral, alÃm das fontes escritas. Para que atingÃssemos o objeto desta pesquisa, trabalhamos com uma literatura historiogrÃfica e jornalÃstica de teor local, em que as aÃÃes de nosso biografado estiveram inseridas. Sua atuaÃÃo como artista e educador foi exaustivamente ilustrada por depoimentos de diversos escritores que, quando jovens, receberam, no inÃcio de construÃÃo de suas obras, orientaÃÃes de AntÃnio GirÃo Barroso. Assim, seus empreendimentos de vanguarda respaldaram a relevÃncia desta pesquisa, apontando a necessidade de resgatar Ãs novas geraÃÃes um artista e um professor, comprometido com o outro, com o seu tempo, sempre em busca do novo. A anÃlise de seus poemas mostrou-nos sua absoluta integraÃÃo ao Modernismo; por meio deles, mostrava aos novos escritores a essÃncia do espÃrito desta nova estÃtica, tanto pela diversidade temÃtica quanto pela variaÃÃo dos recursos expressivos.