A aprendizagem da Matemática pela pessoa com síndrome de Down

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Claudiney da Silva
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFG
Texto Completo: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9724
Resumo: The present work deals with an exploratory study about Down Syndrome and the mathematical learning of these individuals. Throughout the work we have tried to answer simple questions, but of competing answers: “When we receive a student with Down syndrome in the classroom, what should we do ? - “ what should we know about him/her?” - “Where do we seek help, and how we should teach ?” - “ Will he/she be able to learn?”
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Throughout the work we have tried to answer simple questions, but of competing answers: “When we receive a student with Down syndrome in the classroom, what should we do ? - “ what should we know about him/her?” - “Where do we seek help, and how we should teach ?” - “ Will he/she be able to learn?”O presente trabalho trata de um estudo exploratório sobre a Síndrome de Down e a aprendizagem de matemática destes indivíduos. Procuramos, ao longo do trabalho, responder um questionamento simples, porém de resposta complexa: quando recebemos um aluno com Síndrome de Down na nossa sala de aula, o que devemos fazer? – O que devemos saber sobre ele? – Onde procuraremos ajuda e como devemos ensinar? – Ele será capaz de aprender?Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2019-06-18T14:49:18Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Claudiney da Silva Fonseca - 2019.pdf: 3410876 bytes, checksum: d5d486aaf8efe88f3313b9a0d64a3bb4 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2019-06-19T13:41:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Claudiney da Silva Fonseca - 2019.pdf: 3410876 bytes, checksum: d5d486aaf8efe88f3313b9a0d64a3bb4 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-19T13:41:24Z (GMT). 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