O judô na educação física escolar : pesquisa qualitativa sobre o ensino do judô nas escolas de Porto Alegre

• Autor(a) principal: Silva, Vinícius Antunes da
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/24910
• topic: Judô; Physical education; Judô; Fights; Teaching

Essa pesquisa investigou a situação atual do ensino do judô na educação física das escolas de Porto Alegre e procurou alternativas que propiciassem alterações do quadro diagnosticado pelos entrevistados. Durante as entrevistas foram utilizados questionários semi-estruturados, com o objetivo de explorar ao máximo toda a riqueza de informações presente nos relatos dos entrevistados. As identidades dos professores entrevistados foram resguardadas, conforme também tinha sido estipulado nesse documento. Os resultados dessa pesquisa mostraram a existência de muitas dificuldades na situação atual do ensino do judô nas aulas de educação física das escolas de Porto Alegre. Dentre essas dificuldades foram mencionadas: a falta de materiais, o baixo interesse pelo ensino de temas relacionados às lutas, o receio de que atividades com lutas aumentem a agressividade entre os alunos, a falta de capacitação para o ensino do judô e alguns aspectos culturais que interferem na escolha dos temas ensinados nas aulas de educação física. Essas foram as principais dificuldades, que segundo os sujeitos entrevistados nessa pesquisa são constatadas no ensino do judô na educação física escolar. Contudo, mesmo que essas dificuldades façam parte da realidade percebida na educação física escolar, o judô apresenta alguns bons motivos para sua implementação nesse contexto. Foram apresentados aspectos relacionados ao desenvolvimento motor, a melhoria das valências físicas e a aprendizagem de importantes valores educacionais. Esses benefícios foram mencionados pelos entrevistados como motivos que justificariam a inclusão do judô como conteúdo contemplado nas aulas de educação física. Como sugestões de alteração da situação atual do ensino do judô os entrevistados citaram: mudanças na metodologia do ensino do judô que o tornem mais condizente com os objetivos presentes na escola, uma maior capacitação para o ensino das lutas na formação acadêmica e uma alternativa de solução para o problema da falta de material. O estudo aponta a necessidade de maiores aprofundamentos no que diz respeito às alternativas de solução para as dificuldades encontradas.