Resultados da busca por Autor

1

Memória auditiva-verbal de alunos do 7.º ano com diferentes rendimentos académicos

por Rato, Joana R.

Publicado em 2016

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2

Looking for the brain inside the initial teacher training and outreach books in Portugal

por Rato, Joana R.

Publicado em 2022

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3

Achieving a successful relationship between neuroscience and education: the views of Portuguese teachers

por Rato, Joana R.

Publicado em 2011

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4

Auditory-verbal memory in children with different academic achievements

por Rato, Joana R.

Publicado em 2016

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5

O mito do ensino por estilos de aprendizagem: qual a perceção de diferentes profissionais em contexto escolar?

por Amorim, Jorge

Publicado em 2021

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6

Sex differences in response inhibition in young children

por Ribeiro, Filipa

Publicado em 2021

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7

Teachers' perceptions of the impact of stuttering on the daily life of their students who stutter

por Rocha, Mónica S.

Publicado em 2022

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8

Temperament, executive functioning, and anxiety in school-age children who stutter

por Rocha, Mónica Soares

Publicado em 2019

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9

Unveiling teachers' beliefs on visual cognition and learning styles of deaf and hard of hearing students: a Portuguese-Swedish study

por Rodrigues, Filipa M.

Publicado em 2022

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10

Stuttering in children: a literature review update

por Rocha, Mónica Soares

Publicado em 2019

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11

Early numerical cognition in deaf and hearing children: closer than expected?

por Ribeiro, Filipa

Publicado em 2022

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12

Teachers’ perceptions of the impact of stuttering on the daily life of their students who stutter

por Rocha, Mónica Soares

Publicado em 2022

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13

Teachers’ perceptions of the impact of stuttering on the daily life of their students who stutter

por Rocha,Mónica S.

Publicado em 2022

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14

Stuttering in children - a literature review update

por Rocha, Mónica Soares

Publicado em 2019

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15

Forging a new path for educational neuroscience: an international young-researcher perspective on combining neuroscience and educational practices

por Pincham, Hannah L.

Publicado em 2014

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