O co-living como forma de moradia universitária em Curitiba

• Autor(a) principal: Santana, Luana Chicorski de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Universitário da Ânima (RUNA)
• Texto Completo: https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/29504
• topic: Moradia Estudantil; Estudante Universitário; Co-living; Comunidade; Biofilia

A graduação é uma das experiências mais importantes e desafiadoras, principalmente para quem necessita se transferir de cidade, deixando de lado suas residências e familiares. Com a diversidade de programas universitários que incentivam o ingresso de estudantes em cursos de graduação, houve um aumento de matriculados em universidades, com isso, a necessidade de implementação de moradias estudantis para suprir essa demanda. Assim, essa pesquisa tem como objetivo obter embasamento teórico e prático para a elaboração de um projeto arquitetônico de moradia estudantil a ser implantado no bairro Água Verde, no município de Curitiba, onde o estudante terá um lugar confortável para morar e socializar, contribuindo para o crescimento pessoal e senso de comunidade, ao mesmo tempo em que garante sua permanência na universidade. O estudo inicia com a conceituação das moradias estudantis, através de um breve histórico e suas classificações, além de apresentar o conceito, principais vantagens de um co-living, tipologias de habitações, estratégias projetuais e a influência do espaço físico na vida do estudante, com ênfase na privacidade, coletividade, biofilia, paisagismo e psicologia das cores. Em seguida, utilizou-se como base três estudos de casos de moradias estudantis, em escalas regional, nacional e internacional, a fim de identificar pontos positivos e negativos, analisar a tipologia e principalmente o programa de necessidades, gerando uma tabela de análise comparativa que embasou a elaboração das diretrizes projetuais necessárias para a criação do projeto arquitetônico da moradia estudantil, visando garantir espaços humanizados e acolhedores para os estudantes, com foco principal no compartilhamento.