Information literacy in the universe of information representation: systemic bibliographic review-sbr
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2024 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação |
Texto Completo: | https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/397 |
Resumo: | This study proposes to investigate in the bibliographic production of Information Science, the insertion of the theme Information Literacy in the universe of Information Representation. The main objective is to identify, in the international and national literature of Information Science, the existence of a relationship between the themes. This is a qualitative and quantitative study, at a descriptive level, which used the following methodological procedures a bibliographic survey and a Systematic Bibliographic Review (SBR). Using the following as data collection instruments the Reference Database of Journal Articles in Information Science-BRAPCI, the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations-BDTD/IBICT and the CAPES Journal Portal, as well as the international databases: Web of Science (WoS) and Scopus. The search strings used were the keywords: "Information Competence" and "Information Representation" in Portuguese/Brazilian and their translations into Portuguese/Portuguese, English, Spanish and French, combined using the Boolean operator “AND”. The result pointed to a scarcity of studies when combining the terms, because the few results retrieved were not related to the topic researched, thus pointing to the need to develop studies on the theme. In addition, the evidence points to the need to investigate indexing in databases in depth, because the results retrieved do not correspond to the thematic researched, which may also mean a problem in the process of representing and/or retrieving information in databases. |
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Information literacy in the universe of information representation: systemic bibliographic review-sbrCompetencias informacionales en el universo de representación de la información: revisión bibliográfica sistémica-rbsCompetências em informação no universo da representação da informação: revisão bibliográfica sistêmica-rbsInformation LiteracyInformation RepresentationInformation ProfessionalCompetencias InformacionalesRepresentación de la InformaciónProfesional de la InformaciónCompetências em InformaçãoRepresentação da InformaçãoProfissional da InformaçãoThis study proposes to investigate in the bibliographic production of Information Science, the insertion of the theme Information Literacy in the universe of Information Representation. The main objective is to identify, in the international and national literature of Information Science, the existence of a relationship between the themes. This is a qualitative and quantitative study, at a descriptive level, which used the following methodological procedures a bibliographic survey and a Systematic Bibliographic Review (SBR). Using the following as data collection instruments the Reference Database of Journal Articles in Information Science-BRAPCI, the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations-BDTD/IBICT and the CAPES Journal Portal, as well as the international databases: Web of Science (WoS) and Scopus. The search strings used were the keywords: "Information Competence" and "Information Representation" in Portuguese/Brazilian and their translations into Portuguese/Portuguese, English, Spanish and French, combined using the Boolean operator “AND”. The result pointed to a scarcity of studies when combining the terms, because the few results retrieved were not related to the topic researched, thus pointing to the need to develop studies on the theme. In addition, the evidence points to the need to investigate indexing in databases in depth, because the results retrieved do not correspond to the thematic researched, which may also mean a problem in the process of representing and/or retrieving information in databases.El presente estudio propone investigar en la producción bibliográfica de Ciencia de la Información, la inserción del tema Competencia Informacional en el universo Representación Informacional. El objetivo principal es identificar, en la literatura internacional y nacional de Ciencia de la Información, la existencia de relación entre los temas. Se trata de una investigación cualitativa y cuantitativa, de nivel descriptivo, que utilizó como procedimiento metodológico el levantamiento bibliográfico y la Revisión Bibliográfica Sistemática (RBS). Utilizando como instrumento de recolección de datos, las bases de datos nacionales: Reference Database of Journal Articles in Information Science-BRAPCI, Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones-BDTD/IBICT y el Portal de Revistas CAPES, así como las bases de datos internacionales: Web of Science (WoS) y Scopus. Se utilizaron como cadenas de búsqueda las palabras clave "Competencia Informacional" y "Representación de la Información" en portugués/BR y sus traducciones al portugués/PT, inglés, español y francés, combinadas mediante el uso del operador booleano “AND”. El resultado apuntó a la escasez de trabajos al combinar los términos, ya que los pocos resultados recuperados no estaban relacionados con el tema investigado, señalando así la necesidad de desarrollar estudios sobre el tema. Además, las evidencias apuntan a la necesidad de investigar en profundidad la indización en las bases de datos, ya que los resultados recuperados no se corresponden con el tema investigado, lo que también puede significar un problema en el proceso de representación y/o recuperación de la información en las bases de datos.Este estudo propõe-se a investigar na produção bibliográfica da Ciência da Informação, a inserção da temática Competência em Informação no universo Representação da Informação. O principal objetivo é identificar, na literatura internacional e nacional da Ciência da Informação, a existência de relação entre as temáticas. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa, em nível descritivo, que utilizou como procedimento metodológico o levantamento bibliográfico e a Revisão Bibliográfica Sistemática (RBS). Utilizando-se como instrumento de coleta de dados a Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação-BRAPCI, a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações-BDTD/IBICT e o Portal de Periódicos da CAPES, bem como as bases de dados internacionais: Web of Science (WoS) e Scopus. Utilizou-se como ‘strings de busca’ as palavras-Chave: “Competência em Informação” e “Representação da Informação” em Português/BR e suas traduções para o Português/PT, Inglês, Espanhol e Francês, combinadas pelo uso do operador booleano “AND”. O resultado apontou para escassez de trabalhos ao combinar os termos, visto que os poucos resultados recuperados não tinham relação com a temática pesquisada, apontando assim, para necessidade de desenvolver estudos sobre o tema. Além disso, as evidências apontam para a necessidade de investigar em profundidade a indexação nas bases de dados, visto que os resultados recuperados não correspondem a temática pesquisada, o que também pode significar problema no processo de representação e/ou recuperação da informação nas bases de dados.ABECIN2024-04-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontextotextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdftext/htmltext/xmlhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/397Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; 2024: Anais do V Encontro Regional Norte/Nordeste de Educação em Ciência da Informação - V ERECIN ; 1-14Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; 2024: Anais do V Encontro Regional Norte/Nordeste de Educação em Ciência da Informação - V ERECIN ; 1-14Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; 2024: Anais do V Encontro Regional Norte/Nordeste de Educação em Ciência da Informação - V ERECIN ; 1-142358-3193reponame:Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informaçãoinstname:Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)instacron:ABECINporhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/397/526https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/397/527https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/397/528Copyright (c) 2024 Luís Carlos Batista de Jesus, Hildenise Ferreira Novohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessJesus, Luís Carlos Batista Novo, Hildenise Ferreira2024-04-25T11:52:02Zoai:ojs.portal.abecin.org.br:article/397Revistahttps://portal.abecin.org.br/rebecinPUBhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/oai||valentim@valentim.pro.br|| danielaspudeit@gmail.com2358-31932358-3193opendoar:2024-04-25T11:52:02Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação - Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)false |
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This study proposes to investigate in the bibliographic production of Information Science, the insertion of the theme Information Literacy in the universe of Information Representation. The main objective is to identify, in the international and national literature of Information Science, the existence of a relationship between the themes. This is a qualitative and quantitative study, at a descriptive level, which used the following methodological procedures a bibliographic survey and a Systematic Bibliographic Review (SBR). Using the following as data collection instruments the Reference Database of Journal Articles in Information Science-BRAPCI, the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations-BDTD/IBICT and the CAPES Journal Portal, as well as the international databases: Web of Science (WoS) and Scopus. The search strings used were the keywords: "Information Competence" and "Information Representation" in Portuguese/Brazilian and their translations into Portuguese/Portuguese, English, Spanish and French, combined using the Boolean operator “AND”. The result pointed to a scarcity of studies when combining the terms, because the few results retrieved were not related to the topic researched, thus pointing to the need to develop studies on the theme. In addition, the evidence points to the need to investigate indexing in databases in depth, because the results retrieved do not correspond to the thematic researched, which may also mean a problem in the process of representing and/or retrieving information in databases. |
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