Interações Contingentes e a formação de uma Comunidade de Prática em um Fórum de Discussão online

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brito, Mateus
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Lima Vasconcelos, Francisco Herbert, Barros David, Priscila
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
spa
eng
Título da fonte: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
Texto Completo: https://seer.abed.net.br/RBAAD/article/view/660
Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar as mensagens de um fórum de discussão online de uma disciplina do Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional de uma universidade pública federal brasileira, ministrada na modalidade híbrida, com o intuito de verificar a manifestação de interações contingentes, por meio de seus elementos linguísticos e cognitivos. O referencial teórico da pesquisa baseia-se no conceito de interações contingentes e de comunidades de prática, mediadas pelas TDIC. O estudo consiste em uma pesquisa quanti-qualitativa com base nos dados resultante da aplicação das categorias Textualização e Aprendizagem do Sistema de Análise de Interações Contingentes (SAIC), conforme David e Castro Filho (2012). Tal sistema busca identificar interações que refletem um maior engajamento dos participantes e um contexto mais favorável ao aprendizado. O fórum contou com a participação da professora, nove alunos e o mediador (também aluno da turma), perfazendo um total de 31 mensagens. Os resultados demonstraram algumas variações na forma de escrita dos participantes, em termos de clareza e coerência. Ademais, apresentou fragilidades no direcionamento das mensagens ao grupo, além da falta de negociação de significados durante o debate, o que pode constituir um obstáculo para o avanço dos conhecimentos dos estudantes.  
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