Actitudes Éticas de los estudiantes y egresados en carrera de medicina con metodologías activas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Novaes,Maria Rita Carvalho Garbi
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Novaes,Luiz Carlos Garcez, Guilhem,Dirce, Stepke,Fernando Lolas, Silveira,Carla Cristina Costa, Trindade,Eliane Mendonça Vilar, Komatsu,Ricardo Shoiti, Guiotti,Murilo Galvão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Revista Brasileira de Educação Médica (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022010000100006
Resumo: El presente estudio tiene por objeto desarrollar un diagnostico de la inserción integrada de la ética en la carrera demedicina brasileña con una metodología de aprendizaje basada en problemas y describir las percepciones de actitudes éticas de los estudiantes y egresados. El diseño metodológico es un estudio de caso, descriptivo y documental, con abordaje cualitativo y cuantitativo. La muestra de esta investigación ha sido constituida por 120 estudiantes y 40 egresados de dos promociones del Curso de Medicina de la ESCS. Este proyecto fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación - SES/DF. Los estudiantes y egresados de la ESCS demostraron un buen manejo en el abordaje de los conflictos éticos y respeto a los pacientes. Sin embargo, el análisis de sensibilidad ética mostró una fragilidad en las percepciones y aptitudes inapropiadas de los estudiantes de la carrera de medicina, identificada básicamente en los años iniciales, que necesitan más discusiones sistematizadas sobre los aspectos éticos y bioéticos integrados a las actividades prácticas para estimular y fortalecer la reflexión ética de los estudiantes
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