Aderência dos Cursos de Graduação em Enfermagem às Diretrizes Curriculares Nacionais

• Autor(a) principal: Lopes Neto,David
• Data de Publicação: 2007
• Outros Autores: Teixeira,Elizabeth, Vale,Euclea Gomes, Cunha,Fátima Scarparo, Xavier,Iara de Moraes, Fernandes,Josicleia Dumêt, Shiratori,Kaneji, Reibnitz,Kenya Schimidt, Sordi,Maria Regina Lemes de, Barbieri,Márcia, Bocardi,Maria Inês Brandão
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Enfermagem (Online)
• Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672007000600003
• topic: Educação em enfermagem; Diretrizes; Programas de graduação em enfermagem

Esta investigação teve como objetivo identificar a aderência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem (PPC/ENF) às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para esses cursos. Trata-se de um estudo descritivo, comparativo, entre os dados presentes nos PPC/ENF e os propostos nas DCN, tendo como base os relatórios dos processos avaliativos conduzidos pelo Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa do Ministério da Educação e Cultura e disponibilizados para este estudo. A amostra foi constituída pelos relatórios para fins de reconhecimento e renovação de reconhecimento, realizados no período de 2002 a 2006, relativos a 110 cursos de graduação. Foram relacionados 60 aspectos do instrumento e destes foram selecionados 10. O estudo revelou que o índice de aderência dos cursos de enfermagem às DCN/ENF foi 72%, considerado baixo, o que aponta para a necessidade das escolas/cursos buscarem melhor vinculação entre a adoção das bases epistemológicas presentes nas DCN/ENF e as propostas nos PPC/ENF.