O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carvalho,Elisabete Mesquita Peres de
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Göttems,Leila Bernarda Donato, Guilhem,Dirce Bellezi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Ciência & Saúde Coletiva (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000501763
Resumo: Resumo Este trabalho teve como objetivo compreender como o tema das boas práticas obstétricas é ensinado nos programas de residência na percepção dos preceptores. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com triangulação de dados, de abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa 35 profissionais, sendo 21 médicos e 14 enfermeiros. Os dados foram coletados entre março e junho de 2018. A análise teve o suporte do Software NVivo. Os núcleos de sentidos e as categorias foram identificados nas diversas etapas: nos projetos pedagógicos - os aspectos estruturantes, perfil de competências e políticas norteadoras do parto normal; nas entrevistas - abordagem teórico-prática e as práticas presentes na formação; e na observação participante - aspectos relacionados à estrutura dos cenários e à utilização das práticas. Foram observados possibilidades e limites na atuação dos preceptores no processo de formação, configurando-se em uma área que requer atenção contínua e direcionada ao fortalecimento dos processos pedagógicos, de forma a ampliar o potencial disruptivo dos novos profissionais de saúde.
id ABRASCO-2_dce6bc3905c77b9d9d6cea07f767d3ee
oai_identifier_str oai:scielo:S1413-81232022000501763
network_acronym_str ABRASCO-2
network_name_str Ciência & Saúde Coletiva (Online)
repository_id_str
spelling O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da ResidênciaFormação profissional em saúdeParto normalObstetríciaSaúde da mulherResumo Este trabalho teve como objetivo compreender como o tema das boas práticas obstétricas é ensinado nos programas de residência na percepção dos preceptores. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com triangulação de dados, de abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa 35 profissionais, sendo 21 médicos e 14 enfermeiros. Os dados foram coletados entre março e junho de 2018. A análise teve o suporte do Software NVivo. Os núcleos de sentidos e as categorias foram identificados nas diversas etapas: nos projetos pedagógicos - os aspectos estruturantes, perfil de competências e políticas norteadoras do parto normal; nas entrevistas - abordagem teórico-prática e as práticas presentes na formação; e na observação participante - aspectos relacionados à estrutura dos cenários e à utilização das práticas. Foram observados possibilidades e limites na atuação dos preceptores no processo de formação, configurando-se em uma área que requer atenção contínua e direcionada ao fortalecimento dos processos pedagógicos, de forma a ampliar o potencial disruptivo dos novos profissionais de saúde.ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva2022-05-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000501763Ciência & Saúde Coletiva v.27 n.5 2022reponame:Ciência & Saúde Coletiva (Online)instname:Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)instacron:ABRASCO10.1590/1413-81232022275.23872021info:eu-repo/semantics/openAccessCarvalho,Elisabete Mesquita Peres deGöttems,Leila Bernarda DonatoGuilhem,Dirce Bellezipor2022-04-29T00:00:00Zoai:scielo:S1413-81232022000501763Revistahttp://www.cienciaesaudecoletiva.com.brhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||cienciasaudecoletiva@fiocruz.br1678-45611413-8123opendoar:2022-04-29T00:00Ciência & Saúde Coletiva (Online) - Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)false
dc.title.none.fl_str_mv O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
title O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
spellingShingle O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
Carvalho,Elisabete Mesquita Peres de
Formação profissional em saúde
Parto normal
Obstetrícia
Saúde da mulher
title_short O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
title_full O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
title_fullStr O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
title_full_unstemmed O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
title_sort O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
author Carvalho,Elisabete Mesquita Peres de
author_facet Carvalho,Elisabete Mesquita Peres de
Göttems,Leila Bernarda Donato
Guilhem,Dirce Bellezi
author_role author
author2 Göttems,Leila Bernarda Donato
Guilhem,Dirce Bellezi
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Carvalho,Elisabete Mesquita Peres de
Göttems,Leila Bernarda Donato
Guilhem,Dirce Bellezi
dc.subject.por.fl_str_mv Formação profissional em saúde
Parto normal
Obstetrícia
Saúde da mulher
topic Formação profissional em saúde
Parto normal
Obstetrícia
Saúde da mulher
description Resumo Este trabalho teve como objetivo compreender como o tema das boas práticas obstétricas é ensinado nos programas de residência na percepção dos preceptores. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com triangulação de dados, de abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa 35 profissionais, sendo 21 médicos e 14 enfermeiros. Os dados foram coletados entre março e junho de 2018. A análise teve o suporte do Software NVivo. Os núcleos de sentidos e as categorias foram identificados nas diversas etapas: nos projetos pedagógicos - os aspectos estruturantes, perfil de competências e políticas norteadoras do parto normal; nas entrevistas - abordagem teórico-prática e as práticas presentes na formação; e na observação participante - aspectos relacionados à estrutura dos cenários e à utilização das práticas. Foram observados possibilidades e limites na atuação dos preceptores no processo de formação, configurando-se em uma área que requer atenção contínua e direcionada ao fortalecimento dos processos pedagógicos, de forma a ampliar o potencial disruptivo dos novos profissionais de saúde.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-05-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000501763
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000501763
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/1413-81232022275.23872021
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
publisher.none.fl_str_mv ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
dc.source.none.fl_str_mv Ciência & Saúde Coletiva v.27 n.5 2022
reponame:Ciência & Saúde Coletiva (Online)
instname:Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron:ABRASCO
instname_str Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron_str ABRASCO
institution ABRASCO
reponame_str Ciência & Saúde Coletiva (Online)
collection Ciência & Saúde Coletiva (Online)
repository.name.fl_str_mv Ciência & Saúde Coletiva (Online) - Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
repository.mail.fl_str_mv ||cienciasaudecoletiva@fiocruz.br
_version_ 1754213050170212352

Registros relacionados