A RELAÇÃO ENTRE A MOTIVAÇÃO DO CADETE PARA ESTUDAR E SEU DESEMPENHO ACADÊMICO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: RIBEIRO, Ricardo de Queiros Batista
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: COSTA, Vanessa Garrot de Souza
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Agulhas Negras
Texto Completo: http://www.ebrevistas.eb.mil.br/aman/article/view/7819
Resumo: O presente artigo propõe-se a contribuir para a produção de conhecimento e reflexões acerca deaspectos pedagógicos da formação do oficial combatente do Exército Brasileiro. Tem como objetivoa análise da motivação do Cadete para o estudo e sua influência no desempenho em avaliações deacompanhamento e na percepção dos processos de ensino e aprendizagem, mais especificamente nadisciplina de Psicologia. Dos dados obtidos, de questionário aplicado aos cadetes do 2º ano,destacaram-se grupos com baixa, moderada e alta motivação para o estudo e realizou-se ocomparativo com desempenho em avaliações e percepção dos processos pedagógicos. Por fim,concluiu-se que os níveis de motivação para o estudo afetam tanto o desempenho nas avaliações comoa percepção da eficácia dos processos de ensino e aprendizagem.
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