OS BICHOS ESTÃO SOLTOS E PRECISO DE UMA ESTRATÉGIA PARA RECUPERÁ-LOS

• Autor(a) principal: Poffo, Gabriella Depiné
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Marinho, Sidnei Vieira, Alberton, Anete
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas - REGEPE
• Texto Completo: https://www.regepe.org.br/regepe/article/view/375
• topic: Administração de empresas (plano estratégico); empreendedorismo; viabilidade econômica; sustentabilidade financeira; custos.

O caso de ensino estruturado neste ensaio apresenta a necessidade de desenvolver uma estratégia de gestão para uma clínica veterinária e Pet Shop com a finalidade de aumentar sua rentabilidade mensal. Para permitir possibilidades de aprendizagem, relacionando a teoria com a prática, o caso apresenta detalhadamente informações da empresa e históricas vivenciadas pelos gestores. O caso segue estruturação para possibilitar a exploração e práticas de vários conceitos como sustentabilidade financeira, planejamento estratégico, empreendedorismo e demais conteúdos que poderão ser identificados ao longo do caso pelo professor. Esse caso poderá ser utilizado por cursos de graduação em Administração, nas disciplinas de administração estratégica, empreendedorismo e administração financeira. Foi totalmente estruturado em uma situação real e se condiciona para estratégia de ensino como ilustrativo e de avaliação. Os nomes dos personagens citados foram alterados para preservar a identidade, porém, as alterações de nome, não influenciam na contextualização da história. As notas de ensino para o professor sugerem questões de discussão e dinâmicas para discussão do caso. Suas análises permitiram aprendizagem em diversas teorias podendo ser recondicionadas pelo professor em sala de aula. Entretanto, apesar de apresentar um desfecho para o caso real, os professores não necessariamente devem seguir as respostas apresentadas pela situação real. Poderão ser condicionada outras estratégias de gestão construídas e identificadas pelos alunos através das teorias. Faz-se necessário apenas, registrar as informações apresentadas pelos alunos para que possa ser relacionada com a teoria e o professor, mediar possíveis desfechos do caso. A bibliografia apresentada poderá ser expandida conforme a utilização do caso.