Interview with Sara Dias-Trindade - History Teaching and Digital Humanities: Perspective and Potentiating Possibilities for the Historical Learning

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Szlachta Junior, Arnaldo Martin
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Rodrigues Junior, Osvaldo, Bonete, Wilian Junior
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista história hoje
Texto Completo: https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/961
Resumo: Sara Dias-Trindade é professora no departamento de História, Estudos Europeus, Arqueologia e Artes da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, Portugal. É doutora em Didática da História, com pós-doutorado em Tecnologias Educacionais e da Comunicação pela mesma instituição. É investigadora no Grupo Humanidades Digitais e integrante da equipe de coordenação científica do Centro de Estudos Interdisciplinares, da Universidade de Coimbra. Além disso, tem contribuído com diversos estudos e pesquisas em parceria com diferentes universidades brasileiras, cujos temas envolvem a relação entre a formação docente e as tecnologias digitais, os cenários híbridos de aprendizagem e a configuração de comunidades virtuais no ensino superior, ecologias de aprendizagens, competências digitais, letramento digital, educomunicação e aprendizagem móvel (mobile learning). Suas áreas de interesses investigativos são: a didática, a formação de professores, as tecnologias Digitais e educativas e o cinema na educação. 
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spelling Interview with Sara Dias-Trindade - History Teaching and Digital Humanities: Perspective and Potentiating Possibilities for the Historical LearningEntrevista com Sara Dias-Trindade Ensino de História e Humanidades Digitais: perspectiva e possibilidades potencializadoras para a aprendizagem históricaSara Dias-Trindade é professora no departamento de História, Estudos Europeus, Arqueologia e Artes da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, Portugal. É doutora em Didática da História, com pós-doutorado em Tecnologias Educacionais e da Comunicação pela mesma instituição. É investigadora no Grupo Humanidades Digitais e integrante da equipe de coordenação científica do Centro de Estudos Interdisciplinares, da Universidade de Coimbra. Além disso, tem contribuído com diversos estudos e pesquisas em parceria com diferentes universidades brasileiras, cujos temas envolvem a relação entre a formação docente e as tecnologias digitais, os cenários híbridos de aprendizagem e a configuração de comunidades virtuais no ensino superior, ecologias de aprendizagens, competências digitais, letramento digital, educomunicação e aprendizagem móvel (mobile learning). Suas áreas de interesses investigativos são: a didática, a formação de professores, as tecnologias Digitais e educativas e o cinema na educação. Associação Nacional de História - ANPUH-Brasil2022-11-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo de convidadoapplication/pdfhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/96110.20949/rhhj.v11i23.961Revista História Hoje; Vol. 11 No. 23 (2022): Julho-Dezembro; 302-313Revista História Hoje; Vol. 11 Núm. 23 (2022): Julho-Dezembro; 302-313Revista História Hoje; v. 11 n. 23 (2022): Julho-Dezembro; 302-3131806-399310.20949/rhhj.v11i23reponame:Revista história hojeinstname:Associação Nacional de História (ANPUH)instacron:ANPUHporhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/961/474Copyright (c) 2022 Arnaldo Martin Szlachta Junior, Osvaldo Rodrigues Junior, Wilian Junior Bonetehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSzlachta Junior, Arnaldo MartinRodrigues Junior, OsvaldoBonete, Wilian Junior2023-06-09T20:39:02Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/961Revistahttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/indexONGhttps://rhhj.anpuh.org/RHHJ/oairhhjeditor@anpuh.org1806-39931806-3993opendoar:2023-06-09T20:39:02Revista história hoje - Associação Nacional de História (ANPUH)false
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