Inclusão da pessoa com deficiência na perspectiva dos docentes da universidade estadual do Oeste do Paraná / Inclusion of persons with disabilities in the perspective of teachers from the state university of the West of Parana

• Autor(a) principal: Góes, Eliane Pinto de
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Silva, Douglas Fernando da
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Applied Science Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/12084
• topic: Inclusão; Deficiência; Ensino Superior.

O artigo é um recorte a Tese de Doutorado da autora principal, que analisa as políticas de inclusão e  permanência dos alunos com deficiência na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, concentrando-se no discurso de docentes, pesquisa documental e bibliográfica em dispositivos legais e obras consideradas esclarecedoras para o assunto e entrevistas semiestruturadas. Percebe-se a ausência de política institucional para capacitação e a precarização do trabalho docente, demonstrando que a política presente na instituição desestimula, significativamente, a participação e o comprometimento com a inclusão. Conclui-se que o debate sobre inclusão das pessoas com deficiência precisa se enraizar na estrutura interna da universidade e nas políticas públicas do Estado Paraná, que ainda possui ondas conservadoras que sufocam os movimentos contra hegemônicos, dificultando os avanços da inclusão.