Transversalidade da disciplina de administração em enfermagem: relato de experiência / Transversality of the discipline of administration in nursing: experience report

• Autor(a) principal: Martins, Alex
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Giante, Vanessa Calmont Gusmão
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/654
• topic: Administração; Enfermagem; Transdisciplinaridade.

Relato de experiência acadêmica de discentes do curso de enfermagem de uma Universidade Pública acerca do desenvolvimento de atividades práticas durante o estágio da disciplina de Gestão em Saúde e em Enfermagem sob a perspectiva transversal da disciplina. O estágio foi realizado no Hospital de referência do município de Manaus, com um grupo de dezesseis alunos em estágio prático da disciplina Gestão em Saúde e Enfermagem. Inicialmente os alunos foram divididos em oito áreas, executando diferentes tarefas administrativas nas área designada. Durante o desenvolvimento e implementação das atividades praticas, ocorrido no período compreendido entre 4/4 até 29/4, foi possível observar que todos os alunos tiveram alguma dificuldade relacionada à rotina administrativa. As dificuldades observadas podem ter relação com o fato de que a teoria e prática da administração só foram experiênciadas por estes acadêmicos à partir do oitavo período do curso de graduação em Enfermagem. Em contra partida foi possível observar que alguns alunos se destacaram nas atividades administrativas propostas; os mesmos relataram ter experiênciado anteriormente alguma vivencia prática ou teórica relacionada ao desenvolvimento de habilidade administrativa, seja por meio de disciplinas optativas ou minicursos. Percebeu-se que a função da administração perpassa por todas as áreas de uma instituição de saúde. Sempre é possível melhorar, no que diz respeito a essa transdisciplinaridade e transversalidade da disciplina de Administração, atentando-se principalmente para o processo de ensino e aprendizagem, que poderá refletir em serviços de saúde diversos tornando-os mais eficientes.