Práticas de Ensino na Comunidade: relato de experiência com pacientes hipertensos / Teaching Practices in the Community: report of an experience with hypertensive patients

• Autor(a) principal: dos Santos, Ronaide Paula
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Santos, Elicleide Silva, da Silva, Jéssyca Alves, Silva, Flávia Taize de Andrade
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/41380
• topic: Hipertensão arterial; Práticas de Ensino na Comunidade; DCNT

Hipertensão arterial sistêmica, doença multifatorial, é caracterizada pela elevação persistente da pressão arterial (PA) e está diretamente associada a distúrbios metabólicos, alterações funcionais e/ou estruturais de órgãos-alvo, as quais são agravadas pela presença de outros fatores de risco (FR). É considerada um problema de saúde pública mundial, por ser doença de grande proporção em termos socioeconômicos e de qualidade de vida. Este trabalho teve como objetivo desenvolver ação educativa com grupo de hipertensos de uma comunidade da cidade de Lagarto/Se e estabelecer relação entre teoria e prática. As ações educativas foram desenvolvidas no ano de 2016, nos meses de abril a junho, com hipertensos de uma comunidade do município de Lagarto/SE. Inicialmente foi realizada uma integração com a equipe de saúde da família, que informou que a HAS é a Doença Crônica Não Transmissível (DCNT) mais presente naquela comunidade. Os indivíduos foram convidados a participarem de reuniões, nas quais foram trabalhados, de maneira lúdica, temas relacionados a HAS. Os participantes mostraram-se receptivos ao que era abordado. Conclui-se então que é necessário a conscientização e educação em saúde das pessoas a respeito do que é a HAS e que a PEC prepara os profissionais para fazer a abordagem de maneira.