(Re)construção do PET-Saúde Interprofissionalidade durante a pandemia: relato de experiência / (Re)construction of PET-Health Interprofessionalism during the pandemic: experience report

• Autor(a) principal: Crivellaro, Andressa Karkow
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Treméa, Daiane Mores, Treméa, Daniela Mores, Valgoi, Elias Matheus Baggio, Miranda, Èliton Vitor, Menegolla, Gisielle Christine Schmidt, Bandeira, Láisa Jantsch, Marocco, Milena, Szinwelski, Nádia Kunkel, Padilha, Cristiano
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• DOI: 10.34119/bjhrv4n6-471
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/42088
• topic: Educação interprofissional; Sistema Único de Saúde; Covid-19; educação em saúde; Relações interprofissionais.

O objetivo deste trabalho é relatar uma experiência de reformulação de um projeto PET-Saúde Interprofissionalidade durante a pandemia de Covid-19. Com base nas competências e habilidades recomendadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos de graduação da saúde, buscou-se analisar quais dessas proposições foram contempladas nas atividades remotas realizadas pelo grupo PET-Saúde Norte. Trata-se de um relato de experiência: descrevem-se as vivências dos membros integrantes de um grupo tutorial do Pet-Saúde Interprofissionalidade da Universidade Comunitária da Região de Chapecó em parceria com a Secretaria de Saúde (Sesau) de Chapecó, Santa Catarina, durante a pandemia de Covid-19 (causada pelo vírus SARS-CoV-2). Foram descritas as ações/atividades realizadas pelos petianos em consonância com as competências da formação interprofissional. Foi elaborada uma tabela e descrição das ações realizadas pelo grupo: reuniões remotas, revisão literatura, simpósio, construção de materiais sobre diabetes mellitus, gestantes e a mandala no curso de docência, os encontros aos sábados e o encontro final, momentos de construção, monitoramento e avaliações do processo de formação. Ainda, relacionando-as com as competências para formação interprofissional: atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança, administração e gerenciamento do SUS, educação permanente. Desafios e oportunidades foram identificados no monitoramento e avaliação das rotinas de trabalho apresentando falhas e necessidades; o trabalho em equipe, a comunicação e adaptação às mudanças nos deixaram vivências ricas e positivas. A reorganização do processo de formação dos petianos representa a (re)construção de um programa de educação para/da/pela saúde, tendo como ferramenta essencial os pilares das competências interprofissionais no momento de maior impacto e valorização do SUS. Foi demonstrada a elevada capacidade dos estudantes, tutores, preceptores e envolvidos no PET-Saúde Interprofissional durante a pandemia de Covid-19 na reconstrução das competências interprofissionais adaptadas à realidade social..