Pesquisa em enfermagem: vivências de caminhos e possibilidades / Research in nursing: experiences of paths and possibilities
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Brazilian Journal of Health Review |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/7463 |
Resumo: | Objetivo: relatar a vivência de um grupo de docentes na organização de evento científico, visando estimular a pesquisa na graduação em enfermagem. Método: Trata-se de um relato da vivência docente em uma instituição particular de saúde no Rio de Janeiro, Brasil, entre os meses de julho e novembro de 2018, utilizando como estratégia a organização e realização de um evento científico. Resultados: a realização do II Simpósio dos Acadêmicos de Enfermagem oportunizou adquirir conhecimentos acerca das competências gerais necessárias ao processo de formação do estudante, por meio do estudo e da prática, tendo a pesquisa como veículo facilitador do processo de ensino- aprendizagem. Conclusão: A experiência de participar do Simpósio oportunizou aos participantes, crescimento acadêmico e profissional, compreendendo que, enquanto docentes podemos nos desafiar e criar novos desafios para os alunos, possibilitando oferecer mais uma forma de crescimento profissional e acadêmico. Estudantes de Enfermagem; Educação Superior; Práticas Interdisciplinares; Prática do Docente de Enfermagem; Educação Baseada em Competências. |
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Pesquisa em enfermagem: vivências de caminhos e possibilidades / Research in nursing: experiences of paths and possibilitiesEstudantes de EnfermagemEducação SuperiorPráticas InterdisciplinaresPrática do Docente de EnfermagemEducação Baseada em Competências.Objetivo: relatar a vivência de um grupo de docentes na organização de evento científico, visando estimular a pesquisa na graduação em enfermagem. Método: Trata-se de um relato da vivência docente em uma instituição particular de saúde no Rio de Janeiro, Brasil, entre os meses de julho e novembro de 2018, utilizando como estratégia a organização e realização de um evento científico. Resultados: a realização do II Simpósio dos Acadêmicos de Enfermagem oportunizou adquirir conhecimentos acerca das competências gerais necessárias ao processo de formação do estudante, por meio do estudo e da prática, tendo a pesquisa como veículo facilitador do processo de ensino- aprendizagem. Conclusão: A experiência de participar do Simpósio oportunizou aos participantes, crescimento acadêmico e profissional, compreendendo que, enquanto docentes podemos nos desafiar e criar novos desafios para os alunos, possibilitando oferecer mais uma forma de crescimento profissional e acadêmico. Estudantes de Enfermagem; Educação Superior; Práticas Interdisciplinares; Prática do Docente de Enfermagem; Educação Baseada em Competências.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2020-03-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/746310.34119/bjhrv3n2-018Brazilian Journal of Health Review; Vol. 3 No. 2 (2020); 1542-1552Brazilian Journal of Health Review; v. 3 n. 2 (2020); 1542-15522595-6825reponame:Brazilian Journal of Health Reviewinstname:Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP)instacron:BJRHporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/7463/6497Copyright (c) 2020 Brazilian Journal of Health Reviewinfo:eu-repo/semantics/openAccessSouza, Cláudio José deLyrio, TaniaLourenço, Lucia Helena Silva CorrêaSantos, Rafael de Carvalho dosSilva, Rafael Antunes daCruz, Ana Carla AlvesAraújo, Renata Corrêa Bezerra deGuerra, Thais de Rezende Bessa2020-05-01T15:27:07Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/7463Revistahttp://www.brazilianjournals.com/index.php/BJHR/indexPRIhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/oai|| brazilianjhr@gmail.com2595-68252595-6825opendoar:2020-05-01T15:27:07Brazilian Journal of Health Review - Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP)false |
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Objetivo: relatar a vivência de um grupo de docentes na organização de evento científico, visando estimular a pesquisa na graduação em enfermagem. Método: Trata-se de um relato da vivência docente em uma instituição particular de saúde no Rio de Janeiro, Brasil, entre os meses de julho e novembro de 2018, utilizando como estratégia a organização e realização de um evento científico. Resultados: a realização do II Simpósio dos Acadêmicos de Enfermagem oportunizou adquirir conhecimentos acerca das competências gerais necessárias ao processo de formação do estudante, por meio do estudo e da prática, tendo a pesquisa como veículo facilitador do processo de ensino- aprendizagem. Conclusão: A experiência de participar do Simpósio oportunizou aos participantes, crescimento acadêmico e profissional, compreendendo que, enquanto docentes podemos nos desafiar e criar novos desafios para os alunos, possibilitando oferecer mais uma forma de crescimento profissional e acadêmico. Estudantes de Enfermagem; Educação Superior; Práticas Interdisciplinares; Prática do Docente de Enfermagem; Educação Baseada em Competências. |
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