Infecções sexualmente transmissíveis na gestação: educação em saúde como estratégia de prevenção na atenção básica / Sexually transmitted infections during pregnancy: health education as a prevention strategy in primary care

• Autor(a) principal: Ricci, Ana Patrícia
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Sene, Adamerflan Gouveia de, Souza, Bruna Lorrany Bartolomei de, Aguiar, Karoline Mendes de, Figueiredo, Letícia Ramires, Gerk, Maria Auxiliadora
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/1129
• topic: Infecções Sexualmente Transmissíveis; Enfermagem Obstétrica; Educação em Saúde.

Objetivo:relatara experiência de acadêmicas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) durante ação desenvolvida com o grupo de gestantes de uma Unidade de Básica de Saúde em Campo Grande-MS (UBS). Metodologia: previamente foram confeccionados convites e distribuídos pelosagentes comunitários a todas as gestantes de sua área. A ação ocorreu na sala de reuniões da UBS.Utilizaram-se como estratégias metodológicas dinâmicas lúdicas. Inicialmente com a técnica quebra gelo, em seguida através da roda de conversa e do uso de imagens representando as IST, foram discutidos os sinais e sintomas, tratamento e prevenção a partir do conhecimento prévio das participantes. Foram abordados os mitos e as verdades a respeito das consequências das IST na gestação através de afirmações escritas em papéis e inseridas dentro de balões de ar coloridos que eram estourados pelas gestantes, também foram também oferecidas placas em formato de mãos nas cores verde representando “verdade”, amarela representando “dúvida” e vermelha representando “mito” para que cada participante desse sua opinião em cada afirmação. No último momento foi desenvolvida a “dinâmica do desafio” com o objetivo de transmitir a mensagem que,por mais difícil que parecesse o desafio ao final pode-se ter uma surpresa positiva. A avaliação da ação se deu por meio da escala de faces distribuídas no final da ação. Resultados:compareceram seis gestantes e alguns profissionais ligados à unidade. Em todas as etapas da ação houve participação ativa das gestantes e dos profissionais presentes; utilizar as indicações de “verdadeiro, falso ou em dúvida”, referentes às imagens e mitos apresentados,possibilitoudescontração e leveza. O conhecimento prévio das gestantes sobre as IST era satisfatório e foi valorizado. As gestantes mencionaram o uso de preservativo e ainda o entendimento sobre o caráter não protetivo da gestação, objetivos da ação. Reforçou-sea importância do pré-natal, comparecer ao grupo de gestantes, ressaltando-se a troca de informações, esclarecimento de possíveis dúvidas e resolutividade da equipe de saúde.Conclusão: realização da educação em saúde sobre as IST na gestação mostrou-se efetiva ao se proporcionar o diálogo, interação, a troca de experiências, saberes e vivências, e a construção conjunta do conhecimento, sendo então, tais elementos evidenciados como importantes para a promoção da saúde e a prevenção de doenças, e para o desenvolvimento de uma consciência crítica e reflexiva das gestantes acerca de seu processo saúde-doença, ao torná-las ativas no processo de aprendizagem.