Construção do jogo “acompanhe-me se puder” como método de orientação para o acompanhante da gestante incluindo o COVID-19 / Construction of the game "accompany me if you can" as a method of guidance for the companion of the pregnant woman, including COVID-19

• Autor(a) principal: Silva, Bruna Ferreira Mendonça
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Souza, Bruna Garbin de, Martins, Giovanna Beatriz Limirio, Salustiano, Isabela Ferreira, Freitas, Efigênia Aparecida Maciel de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/10906
• topic: Gravidez; Trabalho de parto; Humanização da assistência; Parto

O trabalho de parto é um momento único para a gestante que traz consigo transformações hormonais, físicas e mecânicas. O estado emocional afeta diretamente o processo do parto sendo fundamental o preparo da mulher e o apoio recebido para enfrentar os possíveis obstáculos advindos. Nesse momento é imprescindível a presença de uma pessoa conhecida que transmita confiança, proporcionando segurança e tranquilidade durante todo o processo (LEITE et al., 2014; PICCININI, GOMES, NARDI & LOPES, 2008). Neste sentido, torna-se necessário instrumentalizar e habilitar o acompanhante em relação ao seu papel durante o período de pré parto, parto e nascimento, para vivencia-lo de forma mais ativa e colaborativa e se sentir incluído no processo. O objetivo foi propor um instrumento lúdico através do jogo “Acompanhe-me se puder” como método de educação em saúde para o acompanhante. Elaborou-se um jogo de tabuleiro visando a instrumentalização/capacitação do acompanhante no período da gestação, parto e nascimento, capacitando-o a atuar como sujeito ativo no processo, favorecendo a oportunidade de estar presente em um momento único e sendo inserido no espaço de cuidado anteriormente dedicado/idealizado somente para a mulher. Concluindo, é importante ressaltar que a intenção principal do jogo não é ganhar e sim promover a construção do conhecimento do processo para ambas as partes e garantir que se sintam parte essencial desse momento, promovendo interação entre os membros do grupo.