Potencialidade e Limitações de um Trabalho Colaborativo sobre Frações na Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MARLENE MENEGAZZI
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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