JOGO DE REGRAS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM INCLUSIVO PARA ALUNOS VIDENTES E COM DEFICIÊNCIA VISUAL (CEGOS E COM BAIXA VISÃO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ANDREIA GUERRA PIMENTEL
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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