Escuta sensível: protagonismo na educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Margly Octavia Genofre de Carvalho
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5028142
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Palavras-chave: Escuta sensível. Formação de professores. Prática docente. Relação professor e aluno. Educação holística.
Keywords: Sensitive listening. Teacher training. Teaching practice. Relationship teacher and student. Holistic education.
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