EU NÃO TÔ SÓ PARTICIPANDO, NÃO. TÔ USUFRUINDO TAMBÉM: Prática Exploratória na formação do professor-pesquisador.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CLARISSA XAVIER EWALD
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=2365381
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Entendimento, professora-pesquisadora, formação continuada, Prática Exploratória, identidade exploratória, sistemas de coerência, comunidade de prática.
Understanding, practitioner researcher, teacher development, Exploratory Practice, exploratory identity, coherence systems, community of practice.
CLARISSA XAVIER EWALD
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