SER BACHAREL E PROFESSOR ATUANTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: desafios, impactos e perspectivas da formação à sala de aula da Educação Profissional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: FERNANDA APARECIDA DA MATA ABREU
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7627225
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