AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: LARISSA DAVID FERREIRA
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
id BRCRIS_64bc69586d885f0fbeab9424bdf8c30f
network_acronym_str CAPES
network_name_str Portal de Dados Abertos da CAPES
dc.title.pt-BR.fl_str_mv AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
title AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
spellingShingle AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
orientação para professores.
guidance for teachers.
LARISSA DAVID FERREIRA
title_short AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
title_full AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
title_fullStr AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
title_full_unstemmed AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
title_sort AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA
topic orientação para professores.
guidance for teachers.
publishDate 2016
format masterThesis
author_role author
author LARISSA DAVID FERREIRA
author_facet LARISSA DAVID FERREIRA
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3062239448049079
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv RITA MELISSA LEPRE
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9109045495650654
dc.contributor.advisor1orcid.por.fl_str_mv https://orcid.org/0000000200963136
dc.publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( BAURU )
publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( BAURU )
instname_str UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( BAURU )
dc.publisher.program.fl_str_mv DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
dc.description.course.none.fl_txt_mv DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
reponame_str Portal de Dados Abertos da CAPES
collection Portal de Dados Abertos da CAPES
spelling CAPESPortal de Dados Abertos da CAPESAGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLAAGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLAAGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLAAGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLAAGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLAAGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLAAGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLAorientação para professores.2016masterThesisauthorLARISSA DAVID FERREIRAhttp://lattes.cnpq.br/3062239448049079RITA MELISSA LEPREhttp://lattes.cnpq.br/9109045495650654https://orcid.org/0000000200963136UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( BAURU )UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( BAURU )UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( BAURU )DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICADOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICAPortal de Dados Abertos da CAPESPortal de Dados Abertos da CAPES
identifier_str_mv FERREIRA, LARISSA DAVID. AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA. 2016. Tese.
dc.identifier.citation.fl_str_mv FERREIRA, LARISSA DAVID. AGRESSIVIDADE INFANTIL NO COTIDIANO ESCOLAR: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA. 2016. Tese.
_version_ 1741890884508581888

Registros relacionados