O ENFOQUE CTS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: COMPREENSÕES E OBSTÁCULOS PARA UMA AÇÃO DOCENTE CRÍTICO-TRANSFORMADORA

Detalhes bibliográficos
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7459887
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