DA ESCOLA NO QUILOMBO À ESCOLA DO QUILOMBO: A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO ELEMENTO SUBSTANCIAL PARA FORTALECER SENTIDOS DE PERTENCIMENTOS IDENTITÁRIOS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: DANIELMA DA SILVA BEZERRA BRASILEIRO
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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