PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES POR MEIO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ALINE DE PAULA NUNES SANTOS
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Saberes docentes. Profissionalidade. Práticas colaborativas.
Teacher knowledge. Professionalism. Collaborative practices.
ALINE DE PAULA NUNES SANTOS
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