As contribuições da concepção dialógica da linguagem para o ensino de língua materna: uma pesquisa-ação no processo de ensino-aprendizagem na educação fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: FRANCISCO VAGNER GURGEL MAIA
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Concepções dialógicas. Língua Portuguesa. Ensino-Aprendizagem. Bakhtin.
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