Um estudo de caso sobre as concepções, desafios e espistemologias do processo de ensino nos cursos técnicos a distância (EAD) desenvolvidos no Campus Porto Alegre do IFRS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CAMILA LOMBARD PEDRAZZA
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Curso Técnico
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