INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SOFIA WOLKER MANTA
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=1461249
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Inclusão. Ensino médio. Educação física. Prática pedagógica. Deficiência.
Inclusion. High school. Physical education. Pedagogical practice. Deficiency
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