COMUNIDADE DE PRÁTICA VIRTUAL INCLUSIVA (CPVI) COMO FERRAMENTA AUXILIAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA LIDAR COM DEFICIENTES VISUAIS

Detalhes bibliográficos
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Comunidade de Prática. Ambiente de Ensino Moodle. Deficientes Visuais. Matemática
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