A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM USO DE TDIC SOB O FOCO DAS OBJETIVAÇÕES DE AGNES HELLER: BRASIL E PORTUGAL NUM ESTUDO DE CASO MÚLTIPLO INTEGRADO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MARLUBIA CORREA DE PAULA
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6321844
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Práticas Pedagógicas. Formação de professores. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. Teoria do Cotidiano. Agnes Heller.
Pedagogical Practices. Teachers´ Training. Digital Information and Communication Technologies. Objectifications. Theory of Daily Life. Agnes Heller
MARLUBIA CORREA DE PAULA
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