INTERVENÇÕES EM FUNÇÕES EXECUTIVAS, ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS E CONSCIÊNCIA FONÊMICA EM ESTUDANTES COM DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO

Detalhes bibliográficos
Principais autores: GIOVANNA BEATRIZ KALVA MEDINA, Giovanna Beatriz Kalva Medina
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6317377
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