PSICOLOGIA ESCOLAR E PSICOLOGIA SOCIAL-COMUNITÁRIA: DIÁLOGOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PERSPECTIVA CRÍTICA DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ESCOLA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: IRINEU ALIPRANDO VIOTTO FILHO
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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