A leitura da fábula como prática discursiva no 4º ano do Ensino Fundamental: uma experiência baseada no Projeto Ler e Escrever

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Eliane Machado Pinto
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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