Da Universidade como auditório e do professor como orador: uma análise Omnilética dos argumentos de valorização/desvalorização da carreira docente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: LILLIAN AUGUSTE BRUNS CARNEIRO
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5036643
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Omnilectical perspective
Perspectiva Omnilética – Teoria da Argumentação -valorização/desvalorização docente – inclusão em educação
Argumentation theory– teacher’s appreciation / devaluation – inclusion in education
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