VIVÊNCIAS, ANÁLISES E CAMINHOS INSTITUINTES NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): DIVERSIDADE E INCLUSÃO EM DIÁLOGO COM AS TECNOLOGIAS.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CAMILA MATHEUS RODRIGUES DA SILVA
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Ensino de Matemática, EJA-I, Diversidade, Inclusão, Tecnologias e Jogo.
CAMILA MATHEUS RODRIGUES DA SILVA
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