A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR MELHORA O DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES? UMA AVALIAÇÃO DO PROGRMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO

Detalhes bibliográficos
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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