ENSINO DE MATEMÁTICA CRÍTICO E REFLEXIVO: A TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA A APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DA ARITMÉTICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: DANIELA BATISTA SANTOS
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Teoria das Situações Didática.
DANIELA BATISTA SANTOS
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