ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA ABORDAGEM DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL DE AYRES® NA PARTICIPAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MIRELA MORENO ALMEIDA DE ANDRADE
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Tese
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10258333
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Educação Especial. Transtorno do Espectro Autista. Integração Sensorial. Terapia Ocupacional.
Special Education. Autistic Spectrum Disorder. Sensory Integration. Occupational Therapy
MIRELA MORENO ALMEIDA DE ANDRADE
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