History of the School of Application at FEUSP (1976-1986) : José Mário Pires Azanha's contribution to school culture

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gordo, Nívia
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Boto, Carlota
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo (RIDPHE_R)
Texto Completo: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/16026
Resumo: From 1976 to 1986, the School of Application (EA), linked to FEUSP, was guided by José Mário Pires Azanha with the aim of turning it into a common school, similar to the public school. Given the relevance of Azanha's performance with regard to the reorganization and functioning of EE in the various aspects of a technical-administrative and pedagogical nature and the good results achieved in learning, the objectives of this report are proposed: to describe: the history of EE in said period; Azanha's position in the face of the pedagogical renewal movement in the 70s and 80s; and identify aspects of theory and practice developed in EE that may be viable in public schools in this state.
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spelling History of the School of Application at FEUSP (1976-1986) : José Mário Pires Azanha's contribution to school culture Historia de la Escuela de Aplicación de la FEUSP (1976-1986): La contribución de José Mário Pires Azanha a la cultura escolarHistoire de l'Ecole d'Application de la FEUSP (1976-1986): Contribution de José Mário Pires Azanha à la culture scolaireHistória da Escola de Aplicação da FEUSP (1976-1986): A contribuição de José Mário Pires Azanha para a cultura escolar School of ApplicationJosé Mário Pires AzanhaPedagogical renewalEscola de AplicaçãoJosé Mário Pires AzanhaRenovação pedagógicaEscuela de AplicaciónJosé Mário Pires AzanhaRenovación pedagógicaÉcole d’applicationJosé Mario Pires AzanhaRenouveau pédagogiqueFrom 1976 to 1986, the School of Application (EA), linked to FEUSP, was guided by José Mário Pires Azanha with the aim of turning it into a common school, similar to the public school. Given the relevance of Azanha's performance with regard to the reorganization and functioning of EE in the various aspects of a technical-administrative and pedagogical nature and the good results achieved in learning, the objectives of this report are proposed: to describe: the history of EE in said period; Azanha's position in the face of the pedagogical renewal movement in the 70s and 80s; and identify aspects of theory and practice developed in EE that may be viable in public schools in this state.De 1976 a 1986, la Escuela de Aplicación (EA), vinculada a la FEUSP, fue dirigida por José Mário Pires Azanha con el objetivo de convertirla en una escuela común, similar a la escuela pública. Dada la relevancia del desempeño de Azanha en cuanto a la reorganización y funcionamiento de la EA en los diversos aspectos de carácter técnico-administrativo y pedagógico y los buenos resultados logrados en el aprendizaje, se proponen los objetivos de este informe: describir: la historia de la EA en dicho período; La posición de Azanha frente al movimiento de renovación pedagógica de los años 70 y 80; e identificar aspectos de la teoría y la práctica desarrollados en EE que puedan ser viables en las escuelas públicas de este estado.De 1976 à 1986, l’École d'application (EA), liée à la FEUSP, a été dirigée par José Mário Pires Azanha dans le but d'en faire une école commune, similaire à l'école publique. Compte tenu de la pertinence des performances d'Azanha en ce qui concerne la réorganisation et le fonctionnement de l'EE dans les différents aspects d'ordre technico-administratif et pédagogique et les bons résultats obtenus en apprentissage, les objectifs de ce rapport sont proposés : décrire: l'histoire de l'EE dans ladite période; la position d'Azanha face au mouvement de renouveau pédagogique des années 70 et 80; et identifier les aspects de la théorie et de la pratique développées en EE qui peuvent être viables dans les écoles publiques de cet État.No período de 1976 a 1986 a Escola de Aplicação (EA), vinculada à FEUSP, foi orientada por José Mário Pires Azanha com o objetivo de torná-la uma escola comum, à semelhança da escola pública. Dada a relevância da atuação de Azanha no que se referiu à reorganização e ao funcionamento da EA nos diversos aspectos de natureza técnico-administrativa e pedagógica e aos bons resultados alcançados na aprendizagem, são propostos como objetivos deste relato: descrever: a história da EA no referido período; o posicionamento de Azanha frente ao movimento de renovação pedagógica nas décadas de 70 e 80; e identificar aspectos da teoria e da prática desenvolvidos na EA  que possam ser viáveis na escola pública deste Estado.Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas2021-12-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/1602610.20888/ridpher.v7i00.16026Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 7 (2021): Publicação contínua ; e021024RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 7 (2021): Publicação contínua ; e021024RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 7 (2021): Publicação contínua ; e0210242447-746Xreponame:Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo (RIDPHE_R)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/16026/10835https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/16026/12028Copyright (c) 2021 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGordo, Nívia Boto, Carlota 2022-10-16T00:18:09Zoai:inpec.econtents.bc.unicamp.br:article/16026Revistahttps://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/RIDPHE-RPUBhttp://ojs.fe.unicamp.br/index.php/RIDPHE-R/oai||mcris@unicamp.br2447-746X2447-746Xopendoar:2022-10-16T00:18:09Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo (RIDPHE_R) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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