Filmes de animação nas aulas de ciências : sua potencialidade a partir das interações discursivas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, José Nunes dos, 1968-
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Silva, Fernanda Keila Marinho da, 1975-, Gebara, Maria José Fontana, 1959-
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/13523
Resumo: Resumo: Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de doutorado que objetivou analisar as contribuições do filme "Procurando Nemo" para o ensino de Ciências. Trata-se de um estudo de caso desenvolvido junto a um 6º ano do ensino fundamental. Avalia-se as contribuições da linguagem fílmica nos processos que envolvem o ensino-aprendizagem de conteúdos de Ecologia. Verificou-se que o filme é um recurso capaz de contribuir potencialmente para os processos que envolvem o ensino e a aprendizagem de conceitos de Ecologia da disciplina curricular de Ciências
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