Filmes de animação nas aulas de ciências : sua potencialidade a partir das interações discursivas
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/13523 |
Resumo: | Resumo: Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de doutorado que objetivou analisar as contribuições do filme "Procurando Nemo" para o ensino de Ciências. Trata-se de um estudo de caso desenvolvido junto a um 6º ano do ensino fundamental. Avalia-se as contribuições da linguagem fílmica nos processos que envolvem o ensino-aprendizagem de conteúdos de Ecologia. Verificou-se que o filme é um recurso capaz de contribuir potencialmente para os processos que envolvem o ensino e a aprendizagem de conceitos de Ecologia da disciplina curricular de Ciências |
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Filmes de animação nas aulas de ciências : sua potencialidade a partir das interações discursivasEnsino de ciênciasMaterial didáticoCinemaScience teachingTeaching materialsMotion picturesRecurso didáticoFilme comercial (pt)Parte de eventoResumo: Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de doutorado que objetivou analisar as contribuições do filme "Procurando Nemo" para o ensino de Ciências. Trata-se de um estudo de caso desenvolvido junto a um 6º ano do ensino fundamental. Avalia-se as contribuições da linguagem fílmica nos processos que envolvem o ensino-aprendizagem de conteúdos de Ecologia. Verificou-se que o filme é um recurso capaz de contribuir potencialmente para os processos que envolvem o ensino e a aprendizagem de conceitos de Ecologia da disciplina curricular de CiênciasAbertoCongreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias (9. : 2021 : Bogotá)UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASSantos, José Nunes dos, 1968-Silva, Fernanda Keila Marinho da, 1975-Gebara, Maria José Fontana, 1959-2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12733/13523SANTOS, José Nunes dos; SILVA, Fernanda Keila Marinho da; GEBARA, Maria José Fontana. Filmes de animação nas aulas de ciências: sua potencialidade a partir das interações discursivas. Tecné, Episteme e Didaxis. Bogotá : Universidade Pedagógica Nacional/Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2021. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/13523. Acesso em: 7 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1363034porreponame:Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicampinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-11-06T10:50:34Zoai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1363034Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/requestreposip@unicamp.bropendoar:2023-11-06T10:50:34Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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