Contribuição na elaboração de atlas escolares para a aprendizagem ubíqua

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Suely Franco Siqueira, 1963-
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Matias, Lindon Fonseca, 1965-, Florenzano, Teresa Gallotti
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/16135
Resumo: Agradecimentos: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), pelo suporte financeiro
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spelling Contribuição na elaboração de atlas escolares para a aprendizagem ubíquaContributions to the development of school atlas based ubiquitous learningAmbiente de aprendizagemJogos eletrônicosSistemas de informação geográficaLearning environmentElectronic gamesGeographic information systemsNew generationsArtigo originalAgradecimentos: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), pelo suporte financeiroResumo: Os alunos estão cada vez mais conectados ao ciberespaço e se transformam juntamente com as diferentes linguagens proporcionadas por mídias e recursos tecnológicos que surgem a cada dia. Eles aprendem, pensam e se comunicam de forma diferente das gerações anteriores e impõem novas demandas para os atlas escolares, que se não atingirem um nível de desenvolvimento condizente com os usuários de hoje, correm o risco de tornarem-se desatualizados, desinteressantes e ineficientes na sua função de contribuir para a aprendizagem. Conectar os atlas ao ambiente cultural e tecnológico das novas gerações é possível. Neste sentido, este artigo aborda a possibilidade do uso em atlas de jogo eletrônico, geotecnologias e internet como recursos pedagógicos, bem como formas de atualização automatizada, visando torná-los mais atraentes, motivadores, atuais e capazes de proporcionarem um ambiente de aprendizagem para o aluno contemporâneo que aprende de forma ubíqua. Espera-se assim, contribuir para tornar os atlas escolares mais condizentes com o público educacional de hoje e difundir seu uso pela comunidade escolar dentro ou fora da escolaAbstract: Students are becoming more and more connected to cyberspace and transform along with different languages provided by media and technological resources that appear every day. They learn, think and communicate differently from previous generations and impose new demands for school atlas which, if not reach a certain level of development consistent with users needs are risked of becoming outdated, unattractive and inefficient in their role to contribute to learning. Connect the atlas to the cultural and technological environment of younger generations is possible. Thus, this paper discusses the possibility of using electronic games, geotechnologies and internet as teaching resources and as automated update mechanisms to be incorporated in the atlas, aiming to make them more attractive, motivational, updated and able to provide a learning environment for contemporary student, who ubiquitously learns. Is expected contribute to make the most consistent school atlas with the educational public today and spread its use by the school community within or outside the schoolCOORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR - CAPESAbertoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASLima, Suely Franco Siqueira, 1963-Matias, Lindon Fonseca, 1965-Florenzano, Teresa Gallotti2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12733/16135LIMA, Suely Franco Siqueira; MATIAS, Lindon Fonseca; FLORENZANO, Teresa Gallotti. Contribuição na elaboração de atlas escolares para a aprendizagem ubíqua. Revista caminhos de geografia. Uberlândia, MG. v. 16, n. 56, p. 22-36, dez. 2015. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/16135. Acesso em: 7 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1376650porreponame:Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicampinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-03-21T17:58:32Zoai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1376650Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/requestreposip@unicamp.bropendoar:2024-03-21T17:58:32Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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