Oriximiná-Santarém-Belém: a formatação de um novo programa de pós-graduação em Biociências na Amazônia com um forte vínculo com os estudantes do ensino médio e fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Salgado, Claudio Guedes
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Picanço Diniz, Domingos Wanderley
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RevistaBrasileiradePós-Graduação
Texto Completo: http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/542
Resumo: A proposta deste texto é apresentar o histórico e a formatação de um novo programa de pós-graduação em Biociências (PPGBIO) no interior da Amazônia, com sede no campus de Oriximiná, oeste do Pará, vinculado à Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa). O PPGBIO é o segundo curso da Amazônia vinculado ao Comitê Ciências Biológicas II (CBII), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior(Capes), e apresenta uma formatação inovadora com a coorientaçãode professores do Programa de Pós-Graduação em Neurociências e Biologia Celular (PNBC) da Universidade Federal do Pará (UFPA), atuando em associação com os orientadores da Ufopa. Os autores apresentam inicialmente a importância da pós-graduação para o desenvolvimento das comunidades que a fomentam, demonstrando claramente asassimetrias existentes em relação aos índices educacionais e de qualidade de vida nos estados da Amazônia em comparação aos estados com os melhores Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil. Em seguida, discorrem sobre o caminho percorrido até a implantação do PPGBIO em Oriximiná e Santarém para, finalmente, discutir os resultados do Programa de Ação Interdisciplinar (PAI) como apoio à implantação do PPGBIO, a necessidade de receber alunos mais preparados na pós graduação e de formar alunos de pós-graduação com mais qualidade, especialmente no relacionamento com alunos do ensino fundamentale médio.
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O PPGBIO é o segundo curso da Amazônia vinculado ao Comitê Ciências Biológicas II (CBII), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior(Capes), e apresenta uma formatação inovadora com a coorientaçãode professores do Programa de Pós-Graduação em Neurociências e Biologia Celular (PNBC) da Universidade Federal do Pará (UFPA), atuando em associação com os orientadores da Ufopa. Os autores apresentam inicialmente a importância da pós-graduação para o desenvolvimento das comunidades que a fomentam, demonstrando claramente asassimetrias existentes em relação aos índices educacionais e de qualidade de vida nos estados da Amazônia em comparação aos estados com os melhores Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil. Em seguida, discorrem sobre o caminho percorrido até a implantação do PPGBIO em Oriximiná e Santarém para, finalmente, discutir os resultados do Programa de Ação Interdisciplinar (PAI) como apoio à implantação do PPGBIO, a necessidade de receber alunos mais preparados na pós graduação e de formar alunos de pós-graduação com mais qualidade, especialmente no relacionamento com alunos do ensino fundamentale médio.The purpose of the paper is to present the history and format of a new graduate program in Biosciences (PPGBIO) within the Amazon region, situated on the campus of Oriximiná, located in western Para and linked to the Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). The PPGBIO is the second program in the Amazon region linked to the Committee of Biological Sciences (CBII) of CAPES, and it presents an innovative format with the co-supervision of professors from the Graduate Program in Neuroscience and Cell Biology (PNBC) at the Federal University of Para (UFPA) actingin association with the UFOPA professors. The authors first present the importance of graduate study for the development of the communities that foster it, clearly demonstrating asymmetries in relation to indexes of education and life quality in the Amazon states as compared to Brazilian states with the highest index of human development (HDI). They next indicate the path to implementing the PPGBIO in Oriximiná and Santarém, and then, finally, they discuss the results of the Interdisciplinary Program of Action (PAI) in supporting the deployment of the PPGBIO, the need to recruit students who are better prepared for graduate study, and the importance of offering to master students a graduate education of high quality, especially with respect to relationships with elementary and secondary school students.The purpose of the paper is to present the history and format of a new graduate program in Biosciences (PPGBIO) within the Amazon region, situated on the campus of Oriximiná, located in western Para and linked to the Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). The PPGBIO is the second program in the Amazon region linked to the Committee of Biological Sciences (CBII) of CAPES, and it presents an innovative format with the co-supervision of professors from the Graduate Program in Neuroscience and Cell Biology (PNBC) at the Federal University of Para (UFPA) actingin association with the UFOPA professors. The authors first present the importance of graduate study for the development of the communities that foster it, clearly demonstrating asymmetries in relation to indexes of education and life quality in the Amazon states as compared to Brazilian states with the highest index of human development (HDI). They next indicate the path to implementing the PPGBIO in Oriximiná and Santarém, and then, finally, they discuss the results of the Interdisciplinary Program of Action (PAI) in supporting the deployment of the PPGBIO, the need to recruit students who are better prepared for graduate study, and the importance of offering to master students a graduate education of high quality, especially with respect to relationships with elementary and secondary school students.Revista Brasileira de Pós-GraduaçãoSalgado, Claudio GuedesPicanço Diniz, Domingos Wanderley2014-07-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/54210.21713/2358-2332.2014.v11.542RBPG; v. 11, n. 23 (2014)Revista Brasileira de Pós-Graduação; v. 11, n. 23 (2014)2358-23321806-8405reponame:RevistaBrasileiradePós-Graduaçãoinstname:CAPESinstacron:CAPESporhttp://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/542/410##submission.copyrightStatement##info:eu-repo/semantics/openAccess2019-07-20T15:50:16Zmail@mail.com -
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The purpose of the paper is to present the history and format of a new graduate program in Biosciences (PPGBIO) within the Amazon region, situated on the campus of Oriximiná, located in western Para and linked to the Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). The PPGBIO is the second program in the Amazon region linked to the Committee of Biological Sciences (CBII) of CAPES, and it presents an innovative format with the co-supervision of professors from the Graduate Program in Neuroscience and Cell Biology (PNBC) at the Federal University of Para (UFPA) actingin association with the UFOPA professors. The authors first present the importance of graduate study for the development of the communities that foster it, clearly demonstrating asymmetries in relation to indexes of education and life quality in the Amazon states as compared to Brazilian states with the highest index of human development (HDI). They next indicate the path to implementing the PPGBIO in Oriximiná and Santarém, and then, finally, they discuss the results of the Interdisciplinary Program of Action (PAI) in supporting the deployment of the PPGBIO, the need to recruit students who are better prepared for graduate study, and the importance of offering to master students a graduate education of high quality, especially with respect to relationships with elementary and secondary school students.
The purpose of the paper is to present the history and format of a new graduate program in Biosciences (PPGBIO) within the Amazon region, situated on the campus of Oriximiná, located in western Para and linked to the Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). The PPGBIO is the second program in the Amazon region linked to the Committee of Biological Sciences (CBII) of CAPES, and it presents an innovative format with the co-supervision of professors from the Graduate Program in Neuroscience and Cell Biology (PNBC) at the Federal University of Para (UFPA) actingin association with the UFOPA professors. The authors first present the importance of graduate study for the development of the communities that foster it, clearly demonstrating asymmetries in relation to indexes of education and life quality in the Amazon states as compared to Brazilian states with the highest index of human development (HDI). They next indicate the path to implementing the PPGBIO in Oriximiná and Santarém, and then, finally, they discuss the results of the Interdisciplinary Program of Action (PAI) in supporting the deployment of the PPGBIO, the need to recruit students who are better prepared for graduate study, and the importance of offering to master students a graduate education of high quality, especially with respect to relationships with elementary and secondary school students.
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